英文名：Nanchong Professinal Technic College 简称：“南职院”,“南充农校”,“四川水经校” 所在地：南充市 院校代码：12639 类型：综合类
省级示范性高职
类别:招生章程
简介:
南充职业技术学院2020年单独招生考试
农林牧渔类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r现代农业技术、园艺技术
r二、测试时间和分值
r测试时间：项目一10分钟，项目二20分钟
r分 值：每个项目100分，共计200分
r三、测试方式
r现场操作考核及作答
r四、测试知识、能力要求和范围
r依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲（农林牧渔类）》（2019版）制定。测试知识、能力要求及范围：
r（一）测试知识点
r1.显微镜的结构与使用
r2.红墨水法快速测定种子生命力
r（二）测试能力要求
r1.能够准确识别显微镜主要结构名称
r2.能正确使用显微镜观察组织切片
r3.能正确选择实验所用的器皿与工具
r4.能熟练运用红墨水法进行种子生命力测定
r5.能对实验结果进行正确的判断
r（三）测试范围
r1.显微镜的结构识别、使用显微镜观察组织切片
r2.红墨水法快速测定种子（小麦）生命力
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r显微镜的结构与使用 | r1、显微镜的结构-能够准确识别出显微镜主要结构名称 r2、显微镜使用-观察组织切片 r⑴对光 r⑵安装标本片 r⑶低倍镜使用（调焦） r⑷高倍镜的使用 r⑸用毕处理 | r100分 | |
r2 | r红墨水法快速测定种子生命力 | r1、取样 r2、切分种子 r3、种子染色 r4、冲洗种子 r5、生活力观察 r6、场地清理 | r100分 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
农林牧渔类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r风景园林设计
r二、测试时间和分值
r测试时间：60分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r上机操作和现场作答考核
r测试知识、能力要求和范围
r（一）测试知识点
r常见的园林植物识别和景观用途描述
r（二）测试能力要求
r1.善于认知自然，能对常见的园林植物进行正确识别。
r2.善于观察生活，能恰当描述常见的园林植物的景观用途。
r（三）测试范围
r西南地区常见的园林植物，其中乔木10种，灌木5种，地被5种，藤本5种。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备注 |
r1 | r园林植物识别及景观用途描述 | r1、25种园林植物识别 r2、25种园林植物的景观用途描述 | r100分 r100分 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
农林牧渔类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r畜牧兽医、动物医学
r二、测试时间和分值
r测试时间：每个项目10-30分钟
r分 值：每个项目100分，共计200分
r三、测试方式
r项目一：现场操作考核
r项目二：现场作答及操作考核
r四、测试知识、能力要求和范围
r依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲（农林牧渔类）》（2019版）制定。测试知识、能力要求及范围：
r（一）细菌平板分区划线分离技术
r1．测试知识点
r（1）无菌操作方法
r（2）接种环的使用方法
r（3）划线操作技术
r（4）培养皿的放置方法
r2．测试能力要求
r（1）能进行无菌操作
r（2）能正确地使用接种环
r（3）能正确进行划线操作
r3．测试范围
r细菌平板分区划线分离
r（二）显微镜的结构与使用
r1．测试知识点
r（1）显微镜的结构
r（2）显微镜的使用
r2．测试能力要求
r（1）能能够准确写出显微镜主要结构名称
r（2）能熟练进行显微镜使用-观察组织切片
r3．测试范围
r显微镜的结构与使用
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r细菌平板分区划线分离技术 | r1、无菌操作意识 r2、平板划线培养法 r（1）标记 r（2）接种环检查与使用 r（3）取样 r（4）划线 r3、场地整理 | r100 | |
r2 | r显微镜的结构与使用 | r1、显微镜的结构-能够准确识别出显微镜主要结构名称 r2、显微镜使用-观察组织切片 r⑴ 对光 r⑵ 安装标本片 r⑶ 低倍镜使用（调焦） r⑷ 高倍镜的使用 r⑸ 用毕处理 | r100 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
财经商贸类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r会计、财务管理
r二、测试时间和分值
r考试时间60分钟，总分200分
r三、测试方式
r实践操作
r四、测试知识、能力要求和范围
r会计手工操作：
r1.记账凭证的填制与审核
r（1）能够正确识别企业日常经济活动（筹资、供应、生产、销售、利润形成等活动）中常见的外来原始凭证和自制原始凭证，并能正确理解、描述原始凭证所承载的经济业务内容；
r（2）能够根据原始凭证熟练编制通用记账凭证；
r（3）能够正确的对记账凭证进行审核。
r2.科目汇总表的编制
r能够正确地编制科目汇总表。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备注 |
r1 | r记账凭证 | r1.会计分录中科目与金额 r2.摘要 r3.凭证日期 r4.凭证编号 r5.合计金额与划线 r6.签字与审核 | r150 | r15题，每题10分，共150分 |
r2 | r科目汇总表 | r科目汇总表 | r50 |
r六、其它要求
r要求考生在规定的时间内独立完成相关操作。考生自己准备考试用文具，考试所用耗材由学院准备。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
财经商贸类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r市场营销
r二、测试时间和分值
r测试时间为100分钟。
r题型分单项选择题、简答题、论述题、实践题四部分，单项选择题20分、简答题60分、论述题50分、实践题70分，总分200分。
r三、测试方式
r采取书面考试方式
r四、测试知识、能力要求和范围
r1.市场营销基础知识；（要求：正确运用市场营销基础知识。）
r2.市场营销环境分析；（要求：分析影响企业营销的宏观环境；分析影响企业市场营销的微观环境。）
r3.市场分析；（要求：分析影响消费者购买行为的主要因素；分析消费者的购买行为类型及其购买决策过程。）
r4.市场营销调研与市场营销预测（要求：熟知市场营销调研的内容；市场营销调研的方式。）
r5.市场细分与目标市场（要求：熟练掌握目标市场的概念和企业进入的目标市场的条件；熟练掌握目标市场营销策略，含无差异营销、差异营销、集中性营销，掌握选择目标市场营销策略应考虑的因素；熟练掌握市场定位的概念；熟练掌握市场定位的方式、步骤、策略。）
r6.市场营销组合策略（要求：熟练掌握产品、价格、渠道、促销等方式、类型和策略。）
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r基础知识简答 | r市场营销基础知识，包含市场营销环境分析、市场分析、市场营销调研与市场营销预测、市场细分与目标市场、市场营销组合策略。 | r100分 | |
r2 | r市场营销创意 | r创意的方式、广告语诉求的表达方式和目标、主题定位、实施效果。 | r50分 | |
r3 | r市场营销策划 | r市场营销整体策划能力，包含产品、价格、渠道、促销四个方面，以及新媒体的运用、文案组织能力、执行效果。 | r50分 |
r六、其它要求
r设备及工具：自备中性笔或钢笔。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
财经商贸类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r电子商务
r二、测试时间和分值
r测试时间：90分钟
r分值：理论100分，技能操作100分
r三、测试方式
r上机操作
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）软件要求
r1.office2010
r2.PhotoshopCS6
r3.搜狗拼音输入法
r4.极点五笔输入法
r（二）专业技能1
r每分钟打字速度不低于60字，在1分钟计时情况下，精准地速录一段话。
r（三）专业技能2
r运用PhotoshopCS6.0版本，以某行业为经营背景，根据主营行业特征及样图，用提供的素材，按照题目要求，选取恰当的装修风格，用15分钟时间，设计并制作完成一幅商品主图。考核考生画面构图、图片美工、元素设计、色彩搭配、商品展示的能力。
r（四）专业理论知识
r1.计算机硬件及网络的基础知识
r2.电子商务的概念、客服的基础知识
r3.网络营销的相关策略和营销方法
r4.创建淘宝网PC端店铺的步骤
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r理论 r70分钟 | r1、客户服务类知识应用 r2、计算机硬件和网络基础知识、电子商务相关基础知识 r3、网络营销策略和方法 r4、创建淘宝网PC端店铺的步骤 | r20分 r30分 r20分 r30分 | r单选题 r多选题 r简答题 r应用题 r均为笔试 |
r2 | r技能 r20分钟 | r1、打字速度测试。 r每分钟打字速度不低于60字，在1分钟计时情况下，精准地速录一段话。 r2、设计商品主图。 r以某行业为经营背景，根据主营行业特征及样图，用提供的素材，按照题目要求，选取恰当的装修风格，用15分钟时间，设计并制作完成一幅商品主图，图片应具有一定的视觉营销效果，画面不得模糊、变形，尺寸大小和图片格式应与题目要求一致。考核考生画面构图、图片美工、元素设计、色彩搭配、商品展示的能力。 | r50分 r50分 | r上机实操 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
财经商贸类技能综合测试方案（四）
r一、适用专业
r物流管理
r二、测试时间和分值
r测试时间：10分钟/人
r分值：200分
r三、测试方式
r现场测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r物流设备认知及物品堆码操作
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r物流设备认知 | r1、仓储设备：包括存取货设备、分拣、配货设备等 r2、智慧物流使用的相关设备 | r50 | |
r2 | r物品堆码操作 | r1、托盘上物品堆码的方式 r2、物品堆码操作 r3、安全文明操作 | r150 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
旅游服务一类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r旅游管理、研学旅行管理与服务
r二、测试时间和分值
r采用提前抽签，确定测试顺序，考生将依次在现场完成“景点模拟讲解”、“知识问答”及“才艺展示”三个项目测试。
r1.模拟景点讲解由考生自选一个景点进行，讲解时间4—5分钟，满分120分；
r2.知识问答则为现场抽题测试，现场抽题两个，回答时间2分钟，满分40分；
r3.才艺展示部分，由考生独立表演节目1个（无助演），表演时间3分钟，满分40分。
r每位考生测试时间为9-10分钟（包括现场抽题、现场问答、才艺展示等总时间）
r三、测试方式
r测试分为景点模拟讲解、知识问答和才艺展示三个项目，每位考生依抽签顺序单独进行测试，考评组由两名旅游管理专业教师组成，现场评分，取平均分的方式确定考生的该项成绩，三项成绩合计则为该生技能综合测试总成绩。
r四、测试知识、能力要求和范围
r1.景点模拟讲解（120分）
r要求：完整讲述一篇景点导游词，表达准确流畅，语言有感染力，身体语言运用得当，礼仪展示符合职业规范。
r选题范围：请在九寨--黄龙旅游区（川西片区）、峨眉山--乐山旅游景区（川南片区）、都江堰-青城山旅游景区（川中片区）、邓小平故里旅游区（川东片区）、广元剑门关旅游景区（川北片区）中自选一个景点进行讲解，讲解时间4-5分钟。
r2.知识问答（40分）
r要求：常见导游综合与导游规范知识问答。
r范围：见附件--知识问答题（共50题）。
r3.才艺展示（40分）
r要求：测试考生在带团过程中活跃气氛、增进团队亲和力的一般表演能力。
r范围：请自备一项才艺并在现场展示，如唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法现场展示、讲故事、讲笑话、诗歌朗诵、组织游戏活动等。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r时间 |
r1 | r景点模拟讲解 | r九寨沟景区、黄龙景区、峨眉山景区、乐山大佛景区、邓小平故里旅游区、都江堰景区，青城山景区中自选一个景点 | r120分 | r4-5分钟 |
r2 | r知识问答 | r详见题库 | r40分 | r2分钟 |
r3 | r才艺展示 | r如唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法现场展示、讲故事、讲笑话、诗歌朗诵、组织游戏活动等任选其一。 | r40分 | r3分钟 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
旅游服务一类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r城市轨道交通运营管理
r二、测试时间和分值
r测试时间：6分钟
r分值：200分
r三、测试方式
r现场测试。测试分为仪态仪表及语言表达、客运服务英语朗读和才艺展示三个项目，每位考生依抽签顺序单独进行测试。由三名评委根据评分标准现场评分，取平均分确定考生成绩。
r四、测试知识、能力要求和范围
r1.仪态仪表及语言表达（120分）
r题目：用普通话作自我介绍或对城市轨道交通运营管理专业作认知介绍。
r要求：自我介绍和专业认知介绍二选一，通过抽签选定。仪态仪表主要通过面试对考生的形象气质、举止姿态等进行观察和测评。自我介绍和专业认知介绍中不能泄露任何考生的个人信息如姓名、毕业学校等，违者取消考生资格。
r2.客运服务英语朗读（40分）
r题目：朗读常用城市轨道交通运营服务的英语语句。
r要求：面试时考生从四套备选题中抽取其中一套题，熟练朗读。
r范围：《城市轨道交通客运服务英语》课程各种场景对话日常用语。
r3.才艺展示（40分）
r考生自备一项才艺并在现场展示，如唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法现场展示、讲故事、讲笑话、诗歌朗诵等。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r时间 |
r1 | r仪态仪表及语言表达 | r仪表仪态，自我介绍和专业认知介绍二选其一。 | r120 | r6分钟 |
r2 | r客运服务英语朗读 | r熟练朗读城市轨道交通客运服务英语语句。 | r40 | |
r3 | r才艺展示 | r唱歌、舞蹈、器乐演奏、书法现场展示、讲故事、讲笑话、诗歌朗诵等任选其一。 | r40 |
r六、其它要求：考生才艺表演的乐器或道具自带。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
旅游服务一类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r民族表演艺术
r二、测试时间和分值
r时长：4分钟/人；分值：200分
r三、测试方式
r现场节奏及动作模仿
r四、测试知识、能力要求和范围
r1、节奏模仿：现场模仿一条节奏；（2分钟）
r2、动作模仿：现场模仿一组肢体动作。（2分钟）
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r节奏模仿 | r现场模仿一条节奏 | r100分 | |
r2 | r动作模仿 | r现场模仿一组肢体动作 | r100分 |
r六、要求
r1、考生参加技能综合测试需穿着舞蹈练功服、舞蹈表演服装或轻便运动服；
r2、考生参加技能综合测试不能佩戴耳环、项链、手镯、戒指等饰品。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
旅游服务二类技能综合测试方案
r一、适用专业
r烹调工艺与营养、食品营养与检测
r二、测试时间和分值：
r测试时间：每个项目30分钟，共计60分钟
r分 值：每个项目100分，共计200分
r三、测试方式：
r项目一：上机操作与现场作答考核
r项目二：现场操作考核
r四、测试知识、能力要求和范围
r依据《四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲（农林牧渔类）》（2019版）制定测试知识、能力要求及范围：
r（一）食品原料名称识别与主要营养素判别
r1．测试知识点
r常见烹饪食品原料名称的识别及营养价值认知
r2．测试能力要求
r（1）能对常见烹饪原料（谷物、水产品、蔬菜、水果、畜禽肉、干货制品、菌藻类、调味品等）进行正确识别。
r（2）能对常见烹饪原料（ 谷物、水产品、蔬菜、水果、畜禽肉、干货制品、菌藻类、调味品等 ）所能提供的主要营养素有掌握。
r（二）刀工
r1．测试知识点
r（1）头粗丝、二粗丝、细丝
r（2）柳叶片、骨牌片、菱形片
r（3）菱形块、长方块、滚料块
r（4）十字花形
r2．测试能力要求
r（1）能按要求切丝
r（2）能按要求切片
r（3）能按要求切块
r（4）能按要求切花型
r3．测试要求
r刀法适当、成型标准、大小均匀
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备注 |
r1 | r食品原料名称识别与主要营养素判别 | r1、十种食品原料名称的识别 r2、十种食品原料主要提供的营养素判别 | r100 | |
r2 | r刀工 | r1、头粗丝、二粗丝、细丝 r2、柳叶片、骨牌片、菱形片 r3、菱形块、长方块、滚料块 r4、十字花形 | r100 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
加工制造类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r数控技术、机械设计与制造（3D打印技术方向）、机电一体化技术、工业机器人技术、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理。
r二、测试时间和分值
r测试时间：40分钟
r测试总分：200分
r三、测试方式
r测试形式：现场实操，由考生现场抽签排序参加测试，测试分组进行。考生选择车床编号与自己抽签号一致的车床，进行阶梯轴加工操作，时间40分钟，测试结束后，由考官根据统一的评分标准现场进行评分，三名考官的平均成绩为考生测试成绩。
r测试设备：C6132车床
r四、测试知识、能力要求和范围
r根据四川省普通高校高职班对口招生加工制造类职业技能考试大纲要求，本测试主要考核以下知识和能力：
r1、能独立安全操作车床，能正确使用和调整常用工装夹具；
r2、熟悉制图国家标准中的基本规范和要求，能正确读图；
r3、能根据零件图的技术要求恰当选择加工工艺，合理安排加工顺序；
r4、能正确使用常用测量工具（钢直尺、游标卡尺、千分尺）进行零件尺寸测量；
r5、基本掌握简单阶梯轴的加工和测量技术。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备注 |
r1 | r车床安全操作 | r1、熟悉车床操作方法，能正确使用，无违规操作。 | r15 | |
r2、正确使用工装夹具，无违规操作。 | r20 | |||
r2 | r使用测量工具 | r1、合理选择提供的测量仪器。 | r15 | |
r2、正确使用测量工具，无违规操作。 | r20 | |||
r3 | r加工方案选择 | r1、根据图纸要求正确选择加工方案。 | r20 | |
r2、加工顺序合理，定位基准正确。 | r30 | |||
r4 | r工件完成情况 | r1、工件表面完整。 | r30 | |
r2、工件尺寸和表面质量符合图纸要求。 | r50 |
r六、其它要求：车削一定要在熟悉车床之后进行，并检查好刀具。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
加工制造类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r数控技术、机械设计与制造（3D打印技术方向）、机电一体化技术、工业机器人技术、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理
r二、测试时间和分值
r测试时间：50分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r普通钳工，钳工工作台实操，从操作过程和实操所得作品综合评定成绩。
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）测试知识点：
r1.识读较为简单的零件图；
r2.普通钳工安全操作规范；
r3.普通钳工加工工艺；
r4.钳工常用工具及量具的使用。
r（二）能力要求和范围：
r1.熟悉普通钳工操作规程，独立并能安全地进行钳工生产；
r2.根据图纸的加工要求能够正确选用钳工工具和使用量具；
r3.熟悉普通钳工的工作内容、基本操作技能，能动手制作简单工件。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）：总分200分
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r钳工安全知识 | r正确执行国家有关安全技术操作规程及有关文明生产规定。 | r20 | |
r2 | r普通钳工操作规程 | r普通钳工的工作范围及其在机械制造与维修中的作用，能正确使用有关工量具。 | r10 | |
r3 | r平面划线 | r用划线工具进行平面划线操作。 | r40 | |
r4 | r金属锯割 | r普通钳工手工锯割的正确操作。 | r30 | |
r5 | r金属锉削 | r锉削工艺过程。 | r45 | |
r6 | r工件钻孔 | r操作台钻并能完成钻孔工艺过程。 | r45 | |
r7 | r职业素质 | r工作过程基本素质考核。 | r10 |
r六、其它要求
r1．本项技能考试，考生无需自备工具和器材；
r2．钳工操作考核须严格遵守《钳工安全操作规程》；
r3．工件精度参照钳工国家职业资格四级要求。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
加工制造类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r数控技术、机械设计与制造（3D打印技术方向）、机电一体化技术、工业机器人技术、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理
r二、测试时间和分值
r测试时间：30分钟
r测试总分：200分
r三、测试方式
r测试形式：现场实操，考生根据考点现场提供的零件实物，进行规范测量并绘制零件草图。
r四、测试知识、能力要求和范围
r根据四川省普通高校高职班对口招生加工制造类职业技能考试大纲要求，本测试主要考核以下知识和能力：
r1、能正确使用基本测量工具（游标卡尺、钢直尺）进行零件尺寸测量；
r2、熟悉国家标准《机械制图》中的基本规范和要求；
r3、能恰当选择表达方案，合理布图，熟练绘图；
r4、能正确进行平面图形的尺寸标注。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r零件测量 | r1、合理选择、正确使用量具 | r10 | |
r2、正确读数，保证尺寸精度（精确到0.02） | r45 | |||
r2 | r分析图形表达 | r1、根据测量数据和图幅尺寸，选取合适比例 | r10 | |
r2、选择正确视图表达方案，布局合理 | r10 | |||
r3 | r绘制零件草图 | r1、绘图工具使用规范，步骤合理，方法正确 | r15 | |
r2、图形表达合理、视图正确 | r15 | |||
r3、图线线型使用正确、规范清晰 | r25 | |||
r4、尺寸标注规范、完整、清晰、合理 | r50 | |||
r5、整个图纸线条层次分明，干净整洁 | r20 |
r六、其它要求：请考生自带机械制图工具套装（包括铅笔、橡皮擦、三角板、圆规、铅笔刀等）。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
加工制造类技能综合测试方案（四）
r一、适用专业
r数控技术、机械设计与制造（3D打印技术方向）、机电一体化技术、工业机器人技术、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通运营管理
r二、测试时间和分值：
r测试时间：40分
r分 值：200分
r三、测试方式：现场测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）知识
r1、了解数控车削加工常用刀具、工件装夹方法及其它工具使用；
r2、掌握简单零件的数控车削加工工艺、数控编程常见基本指令；
r3、掌握数控车削切削用量的选择；
r（二）能力
r1.正确识读零件图及其技术标注和技术要求的能力；
r2.数控车床操作与编程加工能力；
r3.逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；
r4.良好的职业素养。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r数控车床编程与操作 | r1、分析图纸，编制程序 | r120 | |
r2、开机、回零、输入程序、校验程序、仿真 | r80 |
r六、其它要求
r考生注意：本次数控编程与操作技能综合测试的数控车床为FANUC 0i系统。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
汽车类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术
r二、测试时间和分值
r1、测试时间：15分钟；
r2、分 值：200分
r三、测试方式
r技能综合测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r1、测试知识
r（1）汽车起动机电磁线圈的测试和更换流程；
r（2）汽车起动机部件测试方法；
r（3）汽车起动机类型识别。
r2、能力要求
r（1）安全/6S/态度；
r（2）汽车起动机检查能力；
r（3）工具及设备的使用能力；
r（4）资料查询能力；
r（5）数据判断和分析能力。
r3、范围
r汽车起动机检查
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r安全/6S/态度 | r能进行工位6S操作、能进行工具设备安全检查、能进行工具清洁校准存放操作。 | r30 | |
r2 | r汽车起动机检查 | r能正确对吸拉保持线圈进行检检测；能正确查询吸拉保持线圈检测方法。 | r100 | |
r3 | r工具及设备的使用能力 | r能正确使用可调电源或蓄电池；能正确使用汽车多功能万用表。 | r25 | |
r4 | r资料查询能力 | r能正确查询维修手册 | r25 | |
r5 | r数据判断和分析能力 | r能判断电磁开关是否正常 | r20 |
r六、其它要求
r1、时间到必需停止项目操作。
r2、发生重大失误，如损坏工具、设备、零部件等设施者，则应及时终止考试，考生该项成绩计为零分。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
汽车类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术
r二、测试时间和分值
r1、测试时间：15分钟
r2、分值：200分
r三、测试方式
r技能综合测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r1、测试知识：
r（1）游标卡尺、外径千分尺、量缸表（百分表）、虎钳等常用工量具的使用；
r（2）正确运用以上工量具测量汽车发动机缸径。
r2、测试能力要求：
r（1）逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；
r（2）能正确使用游标卡尺、外径千分尺、量缸表（百分表）、虎钳等常用工量具；
r（3）能正确使用以上工量具测量指定汽车发动机缸径。
r（4）良好的职业素养。
r3、测试范围
r能正确使用工量具测量指定汽车发动机缸径。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r指定发动机缸径的测量 | r1、游标卡尺、外径千分尺、量缸表（百分表）、虎钳等常用工量具的使用； | r70 | |
r2、使用以上工量具对指定发动机缸径的测量过程及测量结果。 | r100 | |||
r2 | r职业素养 | r现场6S管理 | r30 | |
r总分值：200分 | ||||
r六、其它要求
r1、时间到必需停止项目操作。
r2、发生重大失误、危险操作、安全事故等（如损坏工具、设备、零部件等），监考老师有权终止考试，考生该项成绩计为零分。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
汽车类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术
r二、测试时间和分值
r1、测试时间：15分钟；
r2、分值：200分
r三、测试方式
r技能综合测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r1、测试知识
r（1）汽车维护安全要求；
r（2）汽车维护常用工具、量具、设备的使用方法，如：气压表、数字式万用表、解码器、车辆举升机、千斤顶等；
r（3）汽车的维护作业内容。
r2、能力要求
r（1）逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；
r（2）职业礼仪和职业规范；
r（3）完成各类维护作业的工艺流程；
r（4）安全、规范操作工具、量具及设备；
r（5）作业中安全、文明与环保生产。
r3、范围
r汽车维护基本检查、 汽车一级维护、汽车二级维护。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r职业规范 | r职业规范，响应考官，叙述准确 | r40 | |
r2 | r汽车维护 | r1、作业前准备 | r120 | |
r2、工具、仪器设备清点与使用 | ||||
r3、汽车维护操作 | ||||
r4、工单填写 | ||||
r3 | r职业素养 | r现场6S管理 | r40 |
r六、其它要求
r1、时间到必需停止项目操作。
r2、发生重大失误、危险操作、安全事故等（如损坏工具、设备、零部件等），监考老师有权终止考试，考生该项成绩计为零分。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
信息技术一类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r计算机应用技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用
r二、测试时间和分值
r测试时间：90分钟
r测试总分：200分
r三、测试方式
r上机操作(测试机房安排待定)
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）能力要求和范围
r1．检验考生对计算机基本原理和基础知识的理解和掌握的程度；
r2．考核考生的基本操作技能；
r3．考核考生独立思考、数据分析的能力，关注考生严谨的科学态度与良好的计算机操作习惯。
r（二）测试知识
r1．Windows 7操作系统的常用操作；
r2．Office 2010办公软件的使用。
r（1）Word 2010字表处理软件的操作与使用；
r（2）Excel 2010电子表格软件的操作与使用；
r（3）PowerPoint 2010演示文稿制作软件的操作与使用。
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备注 | |
r1 | rWindows 7操作系统 | r1．资源管理器的操作与应用； r2．文件、文件夹的基本操作。 | r20 | ||
r2 | rOffice 2010办公软件的使用 | rWord 2010字表处理软件的操作与使用 | r1．文档的创建、文字录入、文档打开、保存等基本操作； r2．文本基本操作（文本选择、复制、移动、查找、替换、插入与删除等基本编辑技术）； r3．字符格式化、段落格式化设置、文档页面、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术； r4．表格的创建、修改，表格的修饰，表格中数据的输入与编辑； r5．图形和图片的插入、自绘图形的使用，文本框、艺术字的使用和编辑。 | r70 | |
rExcel 2010电子表格软件的操作与使用 | r1．数据输入和编辑，工作表和单元格的基本操作（选定、插入、删除、复制、移动，工作表的重命名）； r2．工作表的格式化（包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用表格格式和使用模板等）； r3．工作表中数据的计算（公式和常用函数的使用）； r4．图表的建立、编辑和修改以及修饰； r5．排序、筛选、分类汇总。 | r60 | |||
rPowerPoint 2010演示文稿制作软件的操作与使用 | r1．演示文稿视图的使用，幻灯片基本操作（版式、插入、移动、复制和删除）； r2．幻灯片基本制作（文本、图片、艺术字、形状、表格等对象插入及其格式化）； r3．演示文稿主题选用与幻灯片背景设置； r4．演示文稿放映设计（动画设计、放映方式、切换效果）。 | r50 | |||
r六、其它要求
r1、测试采用一人一机，所有测试用到的软件均已安装好，严禁考生自行安装其他非考试用软件；
r2、所有测试用计算机均安装了“还原软件”，考生必须边操作边保存自己的文件。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
信息技术一类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r工业机器人技术
r二、测试时间和分值
r测试时间：90分钟
r测试总分：200分
r三、测试方式
r上机操作
r四、测试知识、能力要求和范围
r根据四川省普通高校高职班对口招生信息技术类职业技能考试大纲要求，测试知识、能力要求和范围如下：
r1、测试知识
r（1）Windows 7操作系统的操作与应用；
r（2）Word 2010文字处理软件的操作与应用；
r（3）Excel 2010电子表格软件的操作与应用；
r（4）PowerPoint 2010演示文稿的操作与应用。
r2、测试能力要求
r（1）具有主动学习、思考问题、分析问题、解决问题的能力；
r（2）具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力；
r（3）具有较好的计算机操作习惯和良好的职业素养。
r3、测试范围
r计算机基础应用（中文版Windows 7 + Microsoft Office 2010）
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备注 |
r1 | rWindows 7操作系统的操作与应用 | r1．资源管理器的基本操作与应用； r2．文件夹的创建、命名等基本操作。 | r20 | |
r2 | rWord 2010文字处理软件的操作与应用 | r1．文档的创建、打开、输入、保存等基本操作； r2．文本的选定、插入、删除、复制、移动、查找、替换等基本编辑技术； r3．字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置等基本排版技术； r4．表格的创建、删除和修改、表格的修饰、数据的输入与编辑、数据的排序与计算； r5．图形和图片的插入、图形的建立和编辑、文本框和艺术字的使用和编辑。 | r70 | |
r3 | rExcel 2010电子表格软件的操作与应用 | r1．工作簿和工作表的基本操作，包括工作簿和工作表的建立、保存和退出，数据输入和编辑，工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动，工作表的重命名； r2．工作表的格式化，包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用表格格式和使用模板等； r3．工作表中公式的输入和复制，常用函数的使用； r4．图表的建立、编辑、修改和修饰； r5．数据的排序、筛选、分类汇总和数据合并。 | r60 | |
r4 | rPowerPoint 2010演示文稿的操作与应用 | r1．演示文稿的创建、打开、关闭和保存； r2．幻灯片的版式应用、插入、移动、复制和删除； r3．幻灯片基本制作，包括文本、图片、艺术字、形状、表格等插入及其格式化； r4．演示文稿主题选用与幻灯片背景设置； r5．演示文稿放映设计，包括动画设计、放映方式、切换效果。 | r50 |
r六、其它要求
r1、上机测试采用一人一机，所有测试用到的软件均已安装好，严禁考生自行安装其他非考试用软件；
r2、所有测试用计算机均安装了“还原软件”，考生必须边操作边保存自己的文件。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
信息技术一类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r汽车智能技术
r二、测试时间和分值
r1、测试时间：30分钟；
r2、分值：200分
r三、测试方式
r技能综合测试
r四、测试知识、能力要求和范围
r1、测试知识
r（1）如何理解智能汽车；
r（2）Word2010的操作应用及文字图表处理；
r（3）能对常用电子元器件进行识别与检测。
r2、能力要求
r（1）逻辑思维能力、语言表达能力和临场应变能力；
r（2）检验学生对计算机基本原理和基础知识的理解和掌握的程度；
r（3）能熟练使用常用电子仪器仪表进行测量；
r（4）良好的职业素养。
r3、范围
r汽车智能技术认知及计算机基本操作
r五、主要测试内容和分值分配
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r工具的选择，使用 | r正确选用工具、规范使用。 | r20 | |
r2 | r汽车智能技术认知及电子技术技能 | r1、汽车智能技术包括哪些方面； | r50 | |
r2、（1）．文档的创建、文字录入、文档打开、保存等基本操作； r（2）．文本基本操作（文本选择、复制、移动、查找、替换、插入与删除等基本编辑技术）； r（3）．字符格式化、段落格式化设置、文档页面、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术； r（4）．表格的创建、修改，表格的修饰，表格中数据的输入与编辑； r（5）．图形和图片的插入、自绘图形的使用，文本框、艺术字的使用和编辑。 | r50 | |||
r3、使用万用表对常用低压电器进行检测。 | r50 | |||
r3 | r职业素养 | r现场6S管理 | r30 |
r六、其它要求
r1、时间到必需停止项目操作。
r2、发生重大失误，如损坏工具、设备、零部件等设施者，则应及时终止考试，考生该项成绩计为零分。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
信息技术二类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r电子信息工程技术、通信技术
r二、测试时间和分值
r测试时间：90分钟
r测试分值：共200分（其中电子技术技能70分 、 电子装配与检测 80分、 电工技术技能50分）。
r三、测试方式
r现场实际操作
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）能力要求和范围
r1、电子技术技能
r（1）能熟练使用万用表；
r（2）能识别与检测常用电子元器件；
r（3）能熟练进行电子焊接与拆焊，会选用焊料与焊剂。
r2、电子装配与检测
r（1）能看懂电子电路原理图及装配图；
r（2）能安装和调试简单的电子产品；
r（3）能熟练使用常用电子仪器仪表进行测量。
r3、电工技术技能
r（1）会使用常用电工仪表；
r（2）正确使用电工工具，懂得电工安全操作规程和安全用电常识；
r（3）掌握安全用电的知识，安全操作、规范文明。
r（二）测试知识
r1、万用表的规范使用；
r2、能对常用电子元器件进行识别与检测；
r3、能读懂电子电路原理图；
r4、能正确使用常用电子仪器仪表如万用表、直流稳压电源、示波器等；
r5、能熟练使用焊接工具、选用焊料与焊剂；
r6、能熟练掌握焊接和拆焊技术；
r7、能正确使用常用电工工具，会使用常用电工仪表；
r8、懂得电工安全操作规程和安全用电常识；
r9、熟练使用万用表对常用低压电器进行检测。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r电子技术技能 | r1、对常用电子元器件进行识别与检测； r2、读懂电子电路原理图，分析二极管、三极管、集成电路等常用电子器件在电路中的作用； r3、判断二极管、三极管、集成电路等常用电子器件的好坏。 | r70 | |
r2 | r电子装配与检测 | r1、进行电子元件焊接与拆焊，选用焊料与焊剂； r2、电子电路装配与工艺； r3、测试电流电压以及信号波形。 | r80 | |
r3 | r电工技术技能 | r1、正确使用常用电工工具； r2、电工安全操作规程和安全用电常识； r3、使用万用表对常用低压电器进行检测。 | r50 |
r六、其它要求
r测试操作所用材料、常用工具及仪器仪表由考点负责准备（考生也可自备工具）。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
信息技术二类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r工业机器人技术
r二、测试时间和分值
r测试时间：60分钟
r测试分值：共200分（其中电子技术技能120分、电工技术技能80分）。
r三、测试方式
r现场实际操作
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）能力要求和范围
r1、电子技术技能
r（1）能熟练使用万用表；
r（2）能识别常用的电子元器件；
r（3）能熟练进行电子焊接；
r（4）能看懂简单的电子电路图；
r（5）能根据电路图焊接电子元件。
r2、电工技术技能
r（1）会使用常用的电工仪表；
r（2）能正确使用一些简单的电工工具；
r（3）具备安全用电的常识，掌握安全用电的知识，能够文明规范、安全操作；
r（4）能看懂简单的开关电路图；
r（5）能根据电路图连接简单的电路。
r（二）测试知识
r1、万用表的规范使用；
r2、能对常用电子元器件进行识别；
r3、能读懂简单的电子电路原理图；
r4、能正确使用常用的电工仪表，如万用表、电流表、电压表等；
r5、能熟练使用焊接工具，例如电烙铁；
r6、能熟练掌握焊接技术；
r7、能正确使用常用电工工具，如验电笔、斜口钳、剥线钳、美工刀等；
r8、懂得电工安全操作规程和安全用电常识；
r9、熟练使用万用表对常用低压电器进行检测；
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r电子技术技能 | r1、万用表的使用（电流测量、电压测量、电阻测量、通断测量）； r2、对常用电子元器件进行识别与检测（二极管、三极管、开关、电容、电阻、发光二极管）； r3、读懂电子电路原理图，分析二极管、三极管、开关、电阻、电容、发光二极管等常用电子器件在电路中的作用； r4、根据电子电路原理图焊接电子电路。 | r120 | |
r2 | r电工技术技能 | r1、正确使用常用电工工具（验电笔、斜口钳、尖嘴钳、剥线钳、美工刀、电烙铁等）； r2、正确使用常用电工仪表（万用表、电流表、电压表）； r3、电工安全操作规程和安全用电常识； r4、使用万用表对常用低压电器进行测量； r5、读懂简单的开关电路图，分析开关电路的作用和原理并连接电路。 | r80 |
r六、其它要求
r测试操作所用材料、常用工具及仪器仪表由考点负责准备（考生也可自备工具）。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理与服务类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r文秘专业（涉外）
r二、测试时间和分值
r（一）口试：10分钟（150分）。
r①朗读 50分
r评分原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
r档次 | r分值 | r标准 |
rA | r41-50分 | r能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感，朗读充满情感。 |
rB | r31-40分 | r朗读尚连贯，语音、语调和节奏较好。 |
rC | r21-30分 | r朗读不够流畅，语音、语调和节奏等有些错误，但不影响理解。 |
rD | r11-20分 | r不能连贯朗读，语音、语调和节奏等错误很多，影响理解。 |
rE | r0-10分 | r只读出短文中的一两个句子，语音、语调很差。 |
r注意：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
r②回答问题 50分（每小题10分，共5题）
r评分原则：评分时应从回答内容、用词的正确性和语音清晰标准三个方面确定考生答案所属档次。
r分值 | r标准 |
r7-10分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音、语调和用词无错误。 |
r4--6分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音语调正确，但语法有点错误。或者能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，用词准确，但语音语调有点错误。 |
r0-3分 | r对考官所提问题回答不全面。或者只能基本表达内容，但语音语调和用词都存在问题。 |
r注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复。
r③秘书知识问答 50分（每小题10分，共5小题）
r（二）笔试：40分钟（50分）。
r总分值：200分。
r三、测试方式
r本测试含口试和笔试，口试考生按照抽签顺序依次进行测试。每位考生依抽签顺序单独进行测试，考评组由三名文秘专业教师组成，现场评分，取平均分的方式确定考生的该项成绩。
r四、测试知识、能力要求和范围
r通过考核，检验考生是否具备以下基本知识和能力：
r（一）基本的社会交往、公共关系、人际交流与表达等知识；
r（二）基本的社会交往、人际沟通、语言组织（英语）表达等能力；
r（三）基本的仪容仪表、言行文明、有效沟通等素质；
r（四）具备调查研究与信息收集、文书工作、会议筹办、来宾接待、档案管理、信访工作、日常事务工作等有关文秘工作的基础知识。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r英语口试 r秘书知识口试 | r朗读一篇英语短文 r根据朗读短文用英语回答问题 r秘书知识中文问答 | r50 r50 r50 | |
r2 | r文秘基础知识笔试 | r1、调查研究与信息收集 r2、文书工作 r3、会议筹办 r4、来宾接待 r5、档案管理 r6、信访工作 r7、日常事务工作 | r50 |
r六、其它要求（需要考生准备的和应该让考生知道的）
r1、请考生带好准考证、身份证和笔试用的笔。
r2、考生按照抽签顺序依次进行口试。
r3、口试准备时间为10分钟。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理与服务类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r英语教育
r二、测试时间和分值
r测试时间5分钟，共计200分
r三、测试方式
r口试
r四、测试知识、能力要求和范围
r听、说、读、写是英语教育专业重要的基本技能。通过考核，检验考生是否具备以下理论知识和实践技能：
r（一）理论知识
r1、日常交流用语，如打招呼、问侯、自我介绍等
r2、语音知识，如发音规则、连读、节奏、语调等
r3、语法知识，如基本句型结构、非谓语动词、时态及语态的基本应用
r4、基本写作技巧，如有条理地按图片、表格、主题要求组织一段话等
r（二）实践技能
r1、能正确运用语音语调进行清楚、流利地朗读
r2、能选择合适的词汇、运用正确的语法进行流利表达
r3、能从所提供的资源中获取信息并分析
r4、具备基本的日常交流能力，能听懂说话者的指令并作出相应回答
r5、具备基本写作技能，能紧扣主题进行表达
r6、具备正确的三观和爱国情怀
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r篇章朗读 | r1、使用正确的语音语调进行流利朗读 r2、能从所提供的资源中获取信息并分析 r3、听懂指令并能作出适当回答 | r100 | r参见具体说明①、② |
r2 | r看图说话 | r1、获取信息并用英语进行流利表达 r2、具备一定词汇量和基本语法知识 r3、条理清晰，表述清楚、三观正确 | r100 | r参见具体说明 ③ |
r具体说明：
r①朗读50分
r评分原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
r档次 | r分值 | r标准 |
rA | r41-50分 | r能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感，朗读充满情感。 |
rB | r31-40分 | r朗读尚连贯，语音、语调和节奏较好。 |
rC | r21-30分 | r朗读不够流畅，语音、语调和节奏等有些错误，但不影响理解。 |
rD | r11-20分 | r不能连贯朗读，语音、语调和节奏等错误很多，影响理解。 |
rE | r0-10分 | r只读出短文中的一两个句子，语音、语调很差。 |
r注意：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
r②回答问题50分（每小题10分，共5题）
r评分原则：评分时应从回答内容、用词的正确性和语音清晰标准三个方面确定考生答案所属档次。
r分值 | r标准 |
r7-10分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音、语调和用词无错误。 |
r4--6分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音语调正确，但语法有点错误。或者能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，用词准确，但语音语调有点错误。 |
r0-3分 | r对考官所提问题回答不全面。或者只能基本表达内容，但语音语调和用词都存在问题。 |
r注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复。
r③看图说话100分
r评分原则：本题评分采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（要点）、语言准确性和语言流畅性三个方面确定考生答案所属档次。
r1、内容上：保证所谈的内容符合图中内容。
r2、准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。
r3、流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。
r档次 | r分数 | r内容 | r准确性 | r流畅性 |
rA | r81-100分 | r描述具体、丰富，能覆盖图中表达内容，能围绕内容适当发挥，有创意。 | r语音清晰、准确，语调正确、自然；语言结构正确；语言得体性好，合乎规范，语法基本没错误。 | r运用了较丰富的词汇，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚，语音和语流基本上没有错误。 |
rB | r61-80分 | r描述基本覆盖图中表达内容，但内容简单平淡，欠创意。 | r语音基本准确，语调基本正确；语言结构基本正确；出现少许语法错误，但不影响理解。 | r所运用的词汇基本上正确，句子较通顺，意思较清楚，有少量语言和语音错误，语流不大顺畅。 |
rC | r41-60分 | r描述图中内容不够全面，词语较少（只有4-5个句子）。 | r语音语调较差，有些影响理解；语言结构较简单；出现多处语法错误。 | r词语贫乏，上下文意思不够连贯，有较多的词语、语音和语流错误。 |
rD | r21-40分 | r描述过于简单，词语过少（3个句子以下）。 | r语音语调差，句子无条理，影响理解；语言结构错误较多；出现较多的语法错误。 | r语言不规范，上下文意思不够连贯，语言和语流错误较多。 |
rE | r0-20分 | r描述偏离图片内容。言而无物。 | r思维紊乱，语言错误很多，影响理解。 | r大多数句子词不达意（只说出一两句与题目要求有关的英语）。 |
r六、其它要求
r1、请考生带上准考证和身份证，自备纸、笔
r2、准备时间为10分钟
r3、请在技能综合测试全过程中使用英语
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理服务类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r小学教育专业
r二、测试时间和分值
r考试时间：5分钟
r分 值：200分。
r三、测试方式
r普通话能力测试、口语表达能力测试、板书书写能力测试相结合。
r四、测试知识、能力要求和范围
r测试主要考察应试者在小学教育和教学等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。
r其中普通话测试朗读材料选自小学1-6年级必背古诗词。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r普通话能力测试 r（80分） | r1.精神饱满，表情自然，感情真挚， r姿态得体大方。 | r20 | |
r2.语音面貌好，普通话流利，语速适中， r朗读正确，发音标准，吐字清晰，表达自然流畅。 | r30 | |||
r3.能正确把握朗诵材料的感情基调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 | r30 | |||
r2 | r书写能力测试 r（40分） | r1.用粉笔书写楷书或行楷，书写自然、流畅，书写内容正确。 | r20 | |
r2.无错别字，笔顺正确，重心稳妥，结体美观。 | r10 | |||
r3.字体大小安排得当，通篇布局均衡，干净整齐。 | r10 | |||
r3 | r口语表达测试 r（80分） | r1.能说出诗歌的大体诗意 | r30 | |
r2.通过想象说出诗歌描述的情境 | r30 | |||
r3.能简要说出诗歌蕴含的情感 | r20 |
r六、其它要求
r测试流程：抽题—普通话朗读—粉笔字书写—口语表达，后三个环节均使用第一个环节所抽取的题目。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理与服务类技能综合测试方案（四）
r一、适用专业
r学前教育专业
r二、测试时间和分值
r考试时间：5分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r普通话口语测试、才艺技能综合测试相结合。
r四、测试知识、能力要求和范围
r测试主要考察应试者在学前教育和教学等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。
r其中普通话测试朗读材料选自四川省语委《普通话水平测试训练教程》60篇课文。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r普通话能力测试 r（80分） | r1.精神饱满，表情自然，感情真挚， r姿态得体大方。 | r20 | |
r2.语音面貌好，普通话流利，语速适中， r朗读正确，发音标准，吐字清晰，表达自然流畅。 | r30 | |||
r3.能正确把握朗诵材料的感情基调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 | r30 | |||
r2 | r声乐表演 r（120分） | r1.气息流畅、音准较好，能较好的把握曲子的风格。 | r40 | r考生自己准备一首歌曲 |
r2.吐字清晰、曲目处理有一定的对比性，配合歌曲有一定的表现力。 | r40 | |||
r3.台风较好、节奏准确，音色处理细腻。 | r40 | |||
r3 | r舞蹈表演 r（120分） | r1.基本条件（五官端正、身材苗条匀称、身体比例良好） | r40 | r伴奏音乐自备（音乐拷贝在自备优盘中，且优盘中只能保存一首曲目） |
r2.舞蹈基本功较好，柔韧性较好，身体协调性好。 | r40 | |||
r3.舞蹈与伴奏音乐配合流畅，节奏正确、表现力较强。 | r40 |
r六、其它要求
r测试流程：
r1.抽题朗读
r2.声乐表演、舞蹈表演两项中任选一项进行展示。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理与服务类技能综合测试方案（五）
r一、适用专业
r民族表演艺术
r二、测试时间和分值
r考试时长：7分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r现场音乐、舞蹈常识提问和专业能力展示
r四、测试知识、能力要求和范围
r（一）知识
r综合知识或音乐、舞蹈常识问答（1分钟）
r（二）能力要求
r1、舞蹈基本功展示： 软开度、技术技巧等；（2分钟）
r2、自选舞蹈组合：
r不限舞种，2分钟以内，自备舞蹈音乐，支持手机播放（2分钟）
r3、舞蹈动作模仿：现场模仿一组舞蹈动作。（2分钟）
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r知识问答 | r综合知识或音乐、舞蹈常识。 | r10分 | r现场提问 |
r2 | r舞蹈基本功展示 | r软开度、技术技巧 | r50分 | |
r3 | r自选舞蹈组合 | r中国民族民间舞蹈组合、古典舞组合、现当代舞蹈组合、现代舞组合、街舞组合、拉丁舞组合等任选一个，不限舞种。（展示一段武术套路也可） | r120分 | r自备舞蹈音乐和服装 |
r4 | r舞蹈动作模仿 | r现场模仿一组舞蹈动作。 | r20分 |
r六、要求
r1、考生参加技能综合测试需穿着舞蹈练功服或舞蹈表演服装；
r2、考生参加技能综合测试不能佩戴耳环、项链、手镯、戒指等饰品；
r3、考生需自备舞蹈音乐，现场用手机播放，考场提供音响和连接线。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
公共管理与服务类技能综合测试方案（六）
r一、适用专业
r研学服务与管理
r二、测试时间和分值
r考试时间：30分钟，普通话3分钟，才艺3分钟，写作能力25分钟（考生先进行统一测试）。
r分 值：200分
r三、测试方式
r普通话口语测试、写作和才艺技能综合测试相结合。
r四、测试知识、能力要求和范围
r测试主要考察应试者在基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。
r其中普通话测试朗读材料选自四川省语委《普通话水平测试训练教程》60篇课文。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r普通话能力测试 r（100分） | r1、精神饱满，表情自然，感情真挚， r姿态得体大方。 | r20 | |
r2、语音面貌好，普通话流利，语速适中， r朗读正确，发音标准，吐字清晰，表达自然流畅。 | r40 | |||
r3、能正确把握朗诵材料的感情基调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 | r40 | |||
r2 | r才艺表演（50分） | r考生自己准备体裁 | r50 | r音乐自备 |
r3 | r写作能力 r（50分） | r写一篇文章（记叙文）300-500字左右。 | r50 |
南充职业技术学院2020年单独招生考试
教育类技能综合测试方案（一）
r一、适用专业
r小学教育专业
r二、测试时间和分值
r考试时间：5分钟
r分 值：200分。
r三、测试方式
r普通话能力测试、口语表达能力测试、板书书写能力测试相结合。
r四、测试知识、能力要求和范围
r测试主要考察应试者在小学教育和教学等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。
r其中普通话测试朗读材料选自小学1-6年级必背古诗词。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值分配 | r备 注 |
r1 | r普通话能力测试 r（80分） | r1.精神饱满，表情自然，感情真挚， r姿态得体大方。 | r20 | |
r2.语音面貌好，普通话流利，语速适中， r朗读正确，发音标准，吐字清晰，表达自然流畅。 | r30 | |||
r3.能正确把握朗诵材料的感情基调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 | r30 | |||
r2 | r书写能力测试 r（40分） | r1.用粉笔书写楷书或行楷，书写自然、流畅，书写内容正确。 | r20 | |
r2.无错别字，笔顺正确，重心稳妥，结体美观。 | r10 | |||
r3.字体大小安排得当，通篇布局均衡，干净整齐。 | r10 | |||
r3 | r口语表达测试 r（80分） | r1.能说出诗歌的大体诗意 | r20 | |
r2.通过想象说出诗歌描述的情境 | r20 | |||
r3.能简要说出诗歌蕴含的情感 | r20 | |||
r4.能说出几个教学要点 | r20 |
r六、其它要求
r测试流程：抽题—普通话朗读—粉笔字书写—口语表达，后三个环节均使用第一个环节所抽取的题目。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
教育类技能综合测试方案（二）
r一、适用专业
r学前教育专业
r二、测试时间和分值
r考试时间：5分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r普通话口语测试、才艺技能综合测试相结合。
r四、测试知识、能力要求和范围
r测试主要考察应试者在学前教育和教学等方面的基本素养、职业认知态度和职业情感以及职业发展潜质。
r其中普通话测试朗读材料选自四川省语委《普通话水平测试训练教程》60篇课文。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r普通话能力测试 r（80分） | r1.精神饱满，表情自然，感情真挚， r姿态得体大方。 | r20 | |
r2.语音面貌好，普通话流利，语速适中， r朗读正确，发音标准，吐字清晰，表达自然流畅。 | r30 | |||
r3.能正确把握朗诵材料的感情基调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 | r30 | |||
r2 | r儿歌弹唱 r（120分） | r1.伴奏音型符合歌曲风格，弹奏手型基本正确。 | r30 | r考生自己准备即兴伴奏及歌曲（儿歌类） |
r2.音色基本统一，踏板运用规范，有一定的身体律动。 | r30 | |||
r3.能完整的整首乐曲，伴奏节奏正确，旋律流畅，风格统一。 | r30 | |||
r4.演唱和伴奏配合恰当，音准及音色教好。 | r30 | |||
r3 | r声乐表演 r（120分） | r1.气息流畅、音准较好，能较好的把握曲子的风格。 | r40 | r考生自己准备一首歌曲(要求民族唱法或美声唱法) |
r2.吐字清晰、曲目处理有一定的对比性，配合歌曲有一定的表现力。 | r40 | |||
r3.台风较好、节奏准确，音色处理细腻。 | r40 | |||
r4 | r舞蹈表演 r（120分） | r1.基本条件（五官端正、身材苗条匀称、身体比例良好） | r40 | r伴奏音乐自备（音乐拷贝在自备优盘中，且优盘中只能保存一首曲目） |
r2.舞蹈基本功(柔韧性较好、能够展示跳、转、翻技术技巧) | r40 | |||
r3.幼儿舞蹈符合幼儿园大班特征，节奏正确、表现力较强。 | r40 |
r六、其它要求
r测试流程：
r1.抽题朗读
r2.在儿歌弹唱、声乐表演、舞蹈表演三项中任选一项进行展示。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
教育类技能综合测试方案（三）
r一、适用专业
r英语教育
r二、测试时间和分值
r测试时间5分钟，共计200分
r三、测试方式
r口试
r四、测试知识、能力要求和范围
r听、说、读、写是英语教育专业重要的基本技能。通过考核，检验考生是否具备以下理论知识和实践技能：
r（一）理论知识
r1、日常交流用语，如打招呼、问侯、自我介绍等
r2、语音知识，如发音规则、连读、节奏、语调等
r3、语法知识，如基本句型结构、非谓语动词、时态及语态的基本应用
r4、基本写作技巧，如有条理地按图片、表格、主题要求组织一段话等
r（二）实践技能
r1、能正确运用语音语调进行清楚、流利地朗读
r2、能选择合适的词汇、运用正确的语法进行流利表达
r3、能从所提供的资源中获取信息并分析
r4、具备基本的日常交流能力，能听懂说话者的指令并作出相应回答
r5、具备基本写作技能，能紧扣主题进行表达
r6、具备正确的三观和爱国情怀
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r篇章朗读 | r1、使用正确的语音语调进行流利朗读 r2、能从所提供的资源中获取信息并分析 r3、听懂指令并能作出适当回答 | r100 | r参见具体说明①、② |
r2 | r看图说话 | r1、获取信息并用英语进行流利表达 r2、具备一定词汇量和基本语法知识 r3、条理清晰，表述清楚、三观正确 | r100 | r参见具体说明 ③ |
r具体说明：
r①朗读50分
r评分原则：评分时先根据下表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整，最后给出得分。
r档次 | r分值 | r标准 |
rA | r41-50分 | r能连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感，朗读充满情感。 |
rB | r31-40分 | r朗读尚连贯，语音、语调和节奏较好。 |
rC | r21-30分 | r朗读不够流畅，语音、语调和节奏等有些错误，但不影响理解。 |
rD | r11-20分 | r不能连贯朗读，语音、语调和节奏等错误很多，影响理解。 |
rE | r0-10分 | r只读出短文中的一两个句子，语音、语调很差。 |
r注意：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
r②回答问题50分（每小题10分，共5题）
r评分原则：评分时应从回答内容、用词的正确性和语音清晰标准三个方面确定考生答案所属档次。
r分值 | r标准 |
r7-10分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音、语调和用词无错误。 |
r4--6分 | r能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，语音语调正确，但语法有点错误。或者能根据朗读文章内容，就考官所提问题用英语正确做出回应，用词准确，但语音语调有点错误。 |
r0-3分 | r对考官所提问题回答不全面。或者只能基本表达内容，但语音语调和用词都存在问题。 |
r注意：允许考生重新修改一次自己的答案，但不能多次重复。
r③看图说话100分
r评分原则：本题评分采用整体评分法与要素评分法相结合。评分时从内容（要点）、语言准确性和语言流畅性三个方面确定考生答案所属档次。
r1、内容上：保证所谈的内容符合图中内容。
r2、准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。
r3、流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。
r档次 | r分数 | r内容 | r准确性 | r流畅性 |
rA | r81-100分 | r描述具体、丰富，能覆盖图中表达内容，能围绕内容适当发挥，有创意。 | r语音清晰、准确，语调正确、自然；语言结构正确；语言得体性好，合乎规范，语法基本没错误。 | r运用了较丰富的词汇，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚，语音和语流基本上没有错误。 |
rB | r61-80分 | r描述基本覆盖图中表达内容，但内容简单平淡，欠创意。 | r语音基本准确，语调基本正确；语言结构基本正确；出现少许语法错误，但不影响理解。 | r所运用的词汇基本上正确，句子较通顺，意思较清楚，有少量语言和语音错误，语流不大顺畅。 |
rC | r41-60分 | r描述图中内容不够全面，词语较少（只有4-5个句子）。 | r语音语调较差，有些影响理解；语言结构较简单；出现多处语法错误。 | r词语贫乏，上下文意思不够连贯，有较多的词语、语音和语流错误。 |
rD | r21-40分 | r描述过于简单，词语过少（3个句子以下）。 | r语音语调差，句子无条理，影响理解；语言结构错误较多；出现较多的语法错误。 | r语言不规范，上下文意思不够连贯，语言和语流错误较多。 |
rE | r0-20分 | r描述偏离图片内容。言而无物。 | r思维紊乱，语言错误很多，影响理解。 | r大多数句子词不达意（只说出一两句与题目要求有关的英语）。 |
r六、其它要求
r1、请考生带上准考证和身份证，自备纸、笔
r2、准备时间为10分钟
r3、请在技能综合测试全过程中使用英语
南充职业技术学院2020年单独招生考试
文化艺术类技能综合测试方案
r一、适用专业
r影视动画专业。
r二、测试时间和分值
r静物素描60分钟，满分100分；静物色彩60分钟，满分100分。
r三、测试方式
r素描：几何体临摹；色彩：平涂摹画。
r四、测试知识、能力要求和范围
r素描：测试知识、能力要求和范围
r1.构图合理，主次分明。
r2.形体特征明显，动态基本准确。
r3. 具备结构意识，透视感强，有体积感。
r色彩：测试知识、能力要求和范围
r1.构图合理、主次分明。
r2.形体特征明显，比例正确。
r3. 结构透视意识明显，具备空间思维、体积质感明显。
r4. 色调准确，冷暖关系准确。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r素描 | r1、构图合理20分。 r2、形体比例20分。 r3、结构特征到位30分。 r4、透视空间感强10分。 | r100 | |
r2 | r色彩静物 | r1、构图合理20分。 r2、形体比例10分。 r3、冷暖关系20分。 r4、色调准确30分。 | r100 |
r六、其它要求
r学校只提供画架、画板、考卷，其余绘画工具材料自带。
南充职业技术学院2020年单独招生考试
土木水利类技能综合测试方案
r一、适用专业
r建筑工程技术、工程造价、道路桥梁工程技术、工程测量技术
r二、测试时间和分值
r测试时间：120分钟
r分 值：200分
r三、测试方式
r在规定时间内根据学校提供的建筑施工图纸，按比例手工抄绘建筑施工图
r四、测试知识、能力要求和范围
r依据现行的国家标准《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2010）、《建筑制图标准》（GB/T50104-2010）的各项规定，测试考生建筑工程制图相关理论基础和手工绘制建筑工程图的能力。
r（一）基本制图标准
r（1）掌握基本绘图仪器的正确使用方法；
r（2）掌握基本制图标准；
r（3）掌握投影原理及其基本规律；
r（4）熟练掌握点、直线、平面的空间位置分析及三面投影图的画法；
r（5）熟练掌握平面体投影图的作法；了解简单曲面体投影图的画法；
r（6）理解剖面图、断面图的有关概念及表示方法，熟练掌握其画法；
r（7）熟悉工程制图字体、字母、数字的写法。
r（二）建筑施工图
r（1）理解投影的概念、掌握投影的分类及正投影的基本特性；
r（2）了解施工图的绘制方法，理解施工图分类和编排顺序，掌握正确的识图步骤和方法；
r（3）熟练掌握施工图的有关规定（如定位轴线、标高、详图索引符号等）；
r（4）理解并熟练掌握建筑平面图的形成、图示内容和表达方法，平面图的识读方法；
r（5）理解并掌握建筑立面图的形成、图示内容和表达方法，立面图的识读方法；
r（6）理解并掌握建筑剖面图的形成、图示内容和表达方法，剖面图的识读方法；
r（7）理解并掌握建筑详图的形成、图示内容和表达方法，详图的识读方法；
r（8）掌握使用绘图工具等分线段、画坡度图例；
r（9）理解建筑平面图、立面图、剖面图的形成原理，掌握简单建筑施工图的识图；
r（10）掌握图幅及图框的绘制原则。
r五、主要测试内容和分值分配（列表）
r序号 | r测试项目 | r主要测试内容 | r分值 r分配 | r备 注 |
r1 | r作图规范与操作规程 | r1、符合国家制图规范； r2、作图顺序及流程符合操作规范。 | r30 | |
r2 | r基本绘图技能（建筑施工图） | r1、正确按照要求的比例作图； r2、合理布局，根据图幅大小，合理布局； r3、图线准确，制图的线型要符合《建筑制图标准》中的规定； r4、尺寸标注完整正确； r5、绘制内容清楚、准确、完整； r6、正确使用工程制图字体、字母、数字。 | r140 | |
r3 | r图幅效果（含标题栏、会签栏等） | r幅面大小、图框尺寸正确，图面整洁、美观、清晰。 | r30 |
r六、其它要求：
r学校提供图板、大三角板、丁字尺、双面胶、绘图图纸；学生需自带小三角板、橡皮擦、绘图模板、绘图铅笔、圆规、签字笔、削笔刀。
发布时间:2020-02-15
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